あそびのアトリエ リボンクラブ大阪池田ルーム(旧ママりす日記)





待っててはいけないこと① :: 2017/03/30(Thu)



こどもたちと寝食をともにするまでのゆったりした時間の経過のなかでは、普段のプレイングではみられない様々な様子をみることができます。

こどもにとってお母さんと離れて寝るなんて大事件!
その日を迎えるまでにドキドキしながら、身辺と精神の自立に向けてココロの準備をしたのだろうと思われます。


就園前から育ちを伴走してきたコも含め
若干6歳にして見事な自立の一歩を踏み出す勇気に、
大きくなったものだなぁと感慨ひとしおです。


成長も確かなのですが、その一方でアレ?と気になることもありました。おそらく一般的な傾向であり、わたしの周りのこどもだけではない事柄なのだと思われます。
待っていてはいけない、日常から周りの大人が積極的に心掛ける必要があり、家庭でも実践できることだと思うので共有したく記事にいたします。



こどもが何かをしようとする度に
「ジェリーさん、◯◯していい?」と許可を求める、あるいは「◯◯がわからないからおしえて」とスグに尋ねて問題を解決しようとする点です。


普段のプレイングで信頼関係を築いてきたと自負していたため、余りにも尋ねられることの多さに面食らってしまいました。
(もちろん、この場面での愛着対象が「ジェリーさん」に変わったための揺らぎの心理状態が充足を求めるために一層の関わりを求めたのかもしれないことを考慮に入れてもですが)

~していい?
コレでいい?
わからない、おしえて!
知らないからできない!


わたしは本当に困っているときはもちろんサポートしますが、
ジブンの頭で考えてできる(できそうな)ことには
「あなたはどうおもう?」と聞き返してみたり「考えてやってみるといいよ」と不親切ともとれる対応をします。

まちがってもいいと思っているので、上手くできないから、あるいは失敗したからといって叱ったり報復したり恐怖を与えたことももちろんありません。
ですから、スグに聞いて解決しようとする場面に立ち会うと、残念に思えて仕方ないのです。

お手伝いするタイミングは先回りせず、どうするか待ってからでも遅くないと考えているからです。


こどもの承認欲求が強いとも言い換えられるでしょうか。(このような大人もたまにいますよね)


「いいよ」って言ってもらえないと不安。
ジブンというフィルターに通して考える前に大人に聞いて言う通りにするのが安心。
ものごとには正誤があって、間違ってはいけないと思っている。あるいは怖れている。
ジブンの判断は未熟で、いつも大人は正解を持っている。




外がわから善し悪しの評価をされることを早期に身につけてしまったため、ジブンの頭で考えて判断する前にジブンの外がわにある物差しで問題解決を図ることが習慣化していると、


やったことのないことは出来ない。
教えてもらわないと困ってしまう。
出来ないからやりたくたくない、といったふうに
新奇なことに挑戦する意欲を持てないどころか不安や恐怖にストレスを抱えることにつながるでしょう。
拒絶したくなるのではないでしょうか。

でも考えてもみてください。
小学校で出会う初めてのことはたくさんあるはずです。
世の中は正解のない問題に満ち溢れていますよね。


小学校は幼児期とは違っておうちの人との関わりがうんと減り、ジブンでジブンのお世話をすることが増えます。お友達との関わりが増え、ジブンで考えて判断して行動することが求められます。


ですが、小学校に入る準備として世の中にある習い事といえば、前倒しで算数の計算や文字を書いたり、
英語が必修になるといえば英語教室へ、
高学年の臨海学習で遠泳があるといえばスイミングへ
プログラミングが必要といえば教室へ、
といった具合に近い将来に備えて貴重な午後の時間を毎週削ってそのときのために訓練している訳でしょう。


以前、虹色教室の奈緒美先生が記事にされていましたが、家庭が家庭の機能を果たさず、もはや学校の予備校のような役割を担っている、との指摘は頷けます。


習い事が悪いと言っているのではなく、


何か成果を得ようとあらゆる習い事の門を叩いては辞めるを繰り返してこどもを連れ回したり、
こどものあれこれ試す自由なあそびの時間に替えてでも、
お母さんが送迎で忙しく疲れてしまうほど、ホントにその習い事ってこどもに必要なのかな?と疑問に感じます。


子育てをジブン意外の第三者に関わってもらいサポートしてもらうことは親子共々成長したり、新たな気づきが生まれるでしょう。
親の「ジブンのこどもをこんな風に育てたい」という強い信念があれば、幼児にとって家庭こそがまさに生活の場であり、自立のための機会に溢れているのです。

こどもと一緒に
洗濯したり、干したりたたんだり収納すること、
手はずを整えて切ったり、計ったり、炒めたり、煮たり調理をすること、
ものを片付けて、掃除をすること、
庭の草を引いたり、花や野菜を育てたり、
昆虫や動物を飼育したり・・

どれも身辺の自立に必要なスキルですが、全ておうちの人と会話をしながらできることばかりです。
幼児期こそ一番親と向き合え、家庭にいられる時間がたっぷりある時期です。

ジブンってスゴイと思える自己有能感が大切ということは広く知られていますが、その有能感の材料が誰かより何かができることや競争の中で優位に立つことにアンテナを向け続けていると、思春期以降社会と関わりを持っていくことが困難になってきます。


時の経過と共に疲れてきたり、ジブンが絶大な信頼を寄せていた有能感は実際にはそれはそんなに大したことではなかったと気づいたときに、自己のパーソナリティまで侵食されかねない危うさをはらんでいると思うのです。


ここまで記事にしたところで膨大な文字量になり、でも大切なことはシンプルで少しなのに、うまく表せないジレンマに宿ってしまって荒尾ルームのレオさんのブログ「自己肯定感を育てるって?」
を読みました。

偶然にもレオさんと同じような内容で、同じようにもどかしい気持ちでいることが伝わってきて少しホッとしてしまいました。



続きます。











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