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「保存」の概念


この日は年長児さん2人。

外が寒かろうが、お構いなくスライム作り。

必要なものを揃え、軽量したりとジブンでできることがうんと増えました。

もう一人は懸命に縫いさし。


感触を楽しんでいるのが伺えます。

「水いれていい?」
とさらに水を入れたらどうなるのか試したい様子。

スライムアーチストの誕生です!


あそびが伝承されていきます。



配列と比較の課題に応じる二人。




どちらが高い?
どちらが大きい?
どちらが多い?

くっ付けたり離しても、あるいはどのように並べたり積んだりしても変わらない「保存」の概念の獲得もみてとれます。


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プロフィール

ジェリー

Author:ジェリー
自身の子育て中、夫の赴任先の熊本県で【あそびのアトリエリボンクラブ】に出会う。赤ちゃんの発達やあそびの重要性と赤ちゃんとモノ・ヒトの関わりに興味を持つ。【あそびの心理研究所】所属。あそびのアトリエ開設講座を受講。赤ちゃん学会会員。
2013年大阪池田ルームを開設。2019年大阪枚方市に場所を移し、ひらかたルームに名称変更。22歳・19歳・13歳の子どもの母。

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